contoh kalimat kata pengantar di PTK

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, puji dan syukur yang sangat dalam penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya turunlah segala kebaikan dan dengan taufik-Nya tercapailah segala tujuan. Bagi Allah SWT  juga segala puji sepenuh langit dan bumi, dan sepenuh apa saja yang dikehendaki-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan penelitian ini.

Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada Rasulullah SAW sebagai pendidik dan pembawa petunjuk bagi manusia dan sebagai hujjah atas semua manusia untuk menyempurnakan akhlak mulia, untuk mengeluarkan dunia dari kegelapan menuju cahaya dan menunjukkan mereka ke jalan Allah SWT yang lurus, para sahabatnya dan orang yang mengikutinya dengan baik sampai Hari Pembalasan.

Dengan izin Allah SWT, penulis mampu menyelesaikan penelitian ini sebagai salah satu tugas dari Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) dalam Program Pendidikan profesi Guru (PPG) Dalam Jabatan Tahun 2022 LPTK UIN SAIZU Purwokerto. Penelitian Tindakan Kelas yang berjudul “Penggunaan Metode Group Investigation Pada Pembelajaran Fiqih Materi Pokok Minuman Yang Halal Dan Haram Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VI di Madrasah Ibtidaiyah Manbaul Hisan Pesantunan Brebes”.

Untuk itu penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang tidak mungkin penulis sebutkan satu-persatu yang telah memberikan bantuan yang sangat bermanfaat bagi penulis demi terselesainya penyusunan tugas ini.

Tiada ucapan yang dapat penulis haturkan kecuali “Jazaakumullah Ahsanal Jazaa” semoga semua amal baiknya diterima oleh Allah SWT dan dicatat sebagai amalan yang sholeh. Aamiin.

Penulis menyadari sepenuhnya bahwa penelitian ini masih jauh dari sempurna, penulis hanya berusaha atas dasar kelebihan yang sangat kecil, penuh kesalahan dan khilaf yang telah diberikan Allah berupa akal fikiran, hari dan juga kesempatan. Kesempurnaan semua milik Allah SWT, untuk itu kritik dan saran dari pembaca, penulis nanti-nantikan dan harapkan demi kesempurnaan penelitian ini. Akhir kata penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan penelitian ini dan mohon maaf atas segala khilaf serta kekurangan.

Brebes, Oktober 2022

Miftahudin

METODE PEMBELAJARAN PRAKTIK SHALAT

Shalat merupakan amal ibadah yang akan dihisab terlebih dahulu. Jika baik shalat seseorang, maka ia akan memperoleh kemudahan untuk hisab amal-amal lainnya. Shalat ibarat angka satu (1), dana mal ibadah yang lain ibarat angka nol (0), maka apalah arti angka nol jika tidak ada nagka satu di depannya.

Rasulullah SAW bersabda ( yang artinya ):

“Hal pertama yang akan dihisab kelak di hari pembalasan adalah Shalat. Apabila baik Shalatnya, maka akan baik pula amal-amal lainnya. Dan apabila Shalatnya rusak, maka akan rusak pula amal-amal lainnya.” (HR Abu Dawud danTirmidzi)

Sedemikian pentingnya shalat, maka mengetahui tata caranya dengan baik dan benar hukumnya wajib. Lembaga pendidikan seharusnya terlebih dahulu mengutamakan pembelajaran tata cara shalat disamping materi-materi lainnya.

Pemahaman tentang tata cara shalat ini sebaiknya dilakukan sedini mungkin. Sehingga nanti jika siswa telah mencapai usia diwajibkannya melaksanakan shalat, sudah tidak kebingungan lagi.

Tentunya miris, jika pada usia baligh yang sudah memiliki kewajiban shalat, namun dalam prakteknya masih salah dan keliru, bahkan banyak juga yang tidak hafal bacaan dalam shalat.

Akan tetapi dalam praktek pelaksanaan pembelajaran kerap menemui kendala, sehingga materi gagal diserap oleh siswa. Mengapa hal demikian kerap terjadi?iya, ada salah satu kesalahan didalam penerapan metode.

Metode yang Digunakan

Perihal siswa gagal menyerap materi pembelajaran, banyak faktor yang menyebabkannya. Salah satunya ialah metode pembelajaran yang digunakan guru. Metode pembelajaran sangat menentukan berhasil tidaknya proses pembelajaran.

Pilih metode pembelajaran menyenangkan yang melibatkan peserta didik turut serta aktif dalam pembelajaran. Bukan pembelajaran membosankan yang menempatkan siswa sebagai obyek belajar dan tidak diberikan kesempatan aktif dalam proses pembelajaran.

Saat ini, seiring pesatnya perkembangan teknologi informasi dan internet, maka metode pembelajaran hendaknya mengikuti kemajuan tersebut. Misalnya pada tataran mengenal bacaan-bacaan dalam shalat, siswa dapat mengamati dan melihat video-video tentang bacaan-bacaan dalam shalat.

Berdasarkan penelusuran pada kanal YouTube, banyak sekali video-video yang dapat diakses secara gratis ( tentunya pakai kuota, heheh) yang berisi materi-materi ini.

Langkah-Langkah Praktis Pembelajaran Tata Cara Shalat

1.Menghafal Seluruh Bacaan dalam Shalat

Dalam hal ini menghafal seluruh bacaan shalat merupakan modal dasar keberhasilan pembelajaran tata cara shalat.

Sebelum siswa praktek shalat, tentunya terlebih dahulu menghafal bacaan-bacaan dalam shalat, baik yang sifatnya sunah atau wajib.

Bacaan-bacaan ini meliputi bacaan doa iftitah, Surat Al Fatihah dan surat-surat Pendek lainnya. Kemudian juga bacaan ketika ruku, I’tidal , sujud, duduk di antara dua sujud. Kemudian bacaan tasyahud awal dan akhir.

Meskipun tidak wajib sebaiknya juga diajarkan dan menghafal doa setelah shalat. Pilih lafal doa yang paling singkat saja, jika usianya masih kanak-kanak

Upaya menghafal bacaan-bacaan dalam shalat ini sebaiknya dilakukan secara bertahap dan jangan sekaligus karena dikhawatirkan akan membebani fikiran siswa dan berakibat pada frustasi dan malas belajar.

2. Mengamati Video Tata Cara Shalat

Kemudian setelah itu guru mengajak peserta didik untuk mengamati video-video pembelajaran tentang tata cara salah. Bisa juga memutar langsung pada kanal YouTube atau mengunduh terlebih dahulu sehingga dapat diputar meskipun tanpa jaringan internet (offline).

3. Praktek Tata Cara Salat

Setelah hal di atas dilakukan, peserta didik diajak untuk praktek tata cara shalat. Dengan bekal telah hafal bacaan dalam shalat tersebut dan terlebih dahulu melakukan pengamatan praktek shalat yang terekam dalam video, maka melakukan praktek shalat tidak akan terlalu sulit.

Demikian pembahasan mengenai metode dan Langkah-langkah praktis dalam menyampaikan materi pembelajaran tentang tata cara shalat.

Semoga bermanfaat